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2 JOURS                                                                       995 € *
                                                                                                                         Exonération de TVA



 OBJECTIF 


De la prise de notes, comment rendre un compte rendu efficace et opérationnel ?
Utiliser le vocabulaire, la structure des phrases et la syntaxe à bon escient
Rédiger un compte rendu structuré, factuel et clair



 PROGRAMME


 Structurer son compte rendu
 
- Quelles sont les informations que l’on souhaite transmettre et leur hiérarchie ? 
- Quelles sont les idées prioritaires qui doivent être transmises, les secondaires ?
- Quel objectif pour quel plan ?

 
 Organiser son compte rendu
 
- Faut-il prévoir un sommaire pour le lecteur final ?
- Quelle mise en page doit-on adopter par rapport à l’objectif ?
 
 
 Rédiger son compte rendu
 
- Qu’est ce qui est de l’ordre de "l'essentiel" de "l'accessoire" : la vraie valeur ajoutée d'une information à l'écrit (différence de l'oral)
- Repérer les informations et les "actions"
- Les titres doivent ils être explicites et structurants ?
- Dois-je adapter le vocabulaire aux interlocuteurs
- Le vocabulaire, les phrases, la syntaxe, sont-ils des éléments fondateurs de mon compte rendu ?
- Les liaisons entre les paragraphes et les différents points du compte rendu sont ils importants ?
- Utiliser à bon escient :
      . la redondance pour souligner et renforcer les points essentiels,
      . des repères visuels
      . appliquer les règles de lisibilité d'un texte
 
 
 Argumenter et produire un écrit convainquant
 
- Quand je transmets des informations, est-ce que j’argumente ?
- Dans quelle situation dois-je argumenter ? Quels enjeux ?
- Une argumentation se construit-elle ? Dans quel type d’écrits vais-je la trouver ? Comment la repérer ? Quelle démarche ?
- Argumente-on de la même façon à l’oral qu’à l’écrit ?
- Comment trouver mes arguments ? Comment les présenter ? Comment convaincre ou persuader mon lecteur ?
- Existe-il des règles de lisibilité ?              
 
 
 Relire son document avant diffusion
 
- Si j’étais le destinataire :
 
      . aurais-je envie de le lire ?
      . comment le comprendrais-je ?
      . qu’est ce que je retiendrais ?


NOS +

Appropriation des thèmes traités par des études de cas concrètes proposées par les participants eux-mêmes ou par le formateur en fonction des exigences de chaque groupe spécifique 


Pour qui ?

Tout public

Calendrier 2010 - 2011

9h30 – 17h30 

Lieu :    Paris


 28 & 29 octobre 2010

 22 & 23 août 2011

 19 & 20 décembre 2011